分野別プログラム

領域13

23日 N1会場　23aN1　9:00〜12:15

領域13
物理教育

1: ニュートンビーズ（鎖の噴水）の全過程解析～頂点上昇解と自由落下解の関係　（15分）; 千葉大国際教育セ, 学習院大理^A; 夏目雄平, 高橋利宏^A
2: 立体視/VR物理実験動画を紹介するチャットボットの開発進捗報告と今後の予定　（15分）; 金沢工大基礎教育, 金沢工大工^A, 金沢工大情報フ^B; 秋山綱紀, 水野佳貴^A, 中川柚紀^B, 清水孝一^A, 西岡圭太, 中村晃
3: Raspberry Pi Picoを用いた水滴衝突現象の自動撮影システムの構築 ―Pythonによるソレノイドバルブとシャッター制御の同期―　（15分）; 杏林大医; 高原哲士
4: ペットボトルキャップ多数衝突実験教材の考察　（15分）; 信州大教育; 佐藤優紀菜, ^○神原浩
5: LEDを用いた光のコヒーレンス測定　（15分）; 東理大理; 清水魁人, 山下恭平, 佐中薫
6: 最速経路問題に関する高校生向け教材の開発　（15分）; 金工大; 渡辺秀治

休憩　（10:30〜10:45)

7: 実像の見え方に着目した凸レンズの焦点距離測定　（15分）; 大阪教育大物理; 大橋咲栄, 深澤優子, 鈴木康文
8: ３Dプリンターを用いた縦波のウェーブマシンの開発　（15分）; 広大院先進理工; 松田慎之介, 宗尻修治
9: 建造物の傾き変化からみる地球の運動　（15分）; 近大理工; 相生瑛怜奈, 増井孝彦
10: 単位・次元にもとづく物理量間の関係理解を促すゲーム形式教材の開発　（15分）; 宇大共教^A, 宇大バイオ^B; 夏目ゆうの^{A, B}
11: 非整数階微積分による紙の超低速燃焼モデルと探究活動への応用　（15分）; 東学大; 小林弘太郎, 塙正之, 小林晋平
12: 流体を用いたブラックホールのモデル化における「物理の考え方」とその授業への活用について　（15分）; 東学大; 塙正之, 小林晋平

23日 N1会場　23pN1　14:30〜16:30

領域13
領域13　日本物理学会若手奨励賞受賞記念講演

1: （若手奨励賞）はじめに：受賞理由について　（10分）; 京都女子大学; 水野義之
2: （若手奨励賞）物性物理学の形成　（30分）; 科博理; 河野洋人

休憩　（15:10〜15:30)

3: 物理量の測定における複素数の役割について　No.2　（15分）; 東京第一合成; 小竹秀典
4: 京都大学基礎物理学研究所共同研究「天体核現象」と早川幸男の宇宙線研究　（15分）; 日大理工; 笹木翔允, 雨宮高久
5: 原子核・素粒子の共同利用研究所と研究者組織の関係の変遷をめぐって　（15分）; 高エ研; 高岩義信, 平田光司
6: バックエンド技術者教育に関する日仏協力　（15分）; 日大商; 小島智恵子

24日 N1会場　24aN1　9:00〜11:45

領域13
物理教育

1: AIを用いた放射線治療技術教育の実践例　（15分）; 順天堂大; 初田真知子, 黒河千恵, 志村絵理, 矢田雅哉
2: 放射線を使うことに対する学生の受け止め方　（15分）; 中部大工; 野村和泉
3: Webで見る動く電子教科書力学下巻１，2章の公開　（15分）; 埼玉医大物理; 赤間啓一
4: オープンソースLLMを基盤とした数学・物理教育支援チャットボットの開発　（15分）; 金工大数理工セ, 金工大情報理工^A; 西岡圭太, 田中康寛, 秋山綱紀, 山本知仁^A
5: 非物理系の物理学実験教材開発(VIII) -看護科向け複合授業医療安全につながる物理-“電磁波”をテーマにした授業実践　（15分）; 防医大; 八幡和志, 金長正彦
6: 大学物理講義において効果的なAL型指導方略　（15分）; 新潟大教育; 土佐幸子

休憩　（10:30〜10:45)

7: 大学生による高校物理教科書の検討　（15分）; 日本大理工; 柴田利明
8: 物理学講義における探究授業と演示実験授業の比較　（15分）; 岐阜大教育; 中村琢
9: 移　　動（以下，講演時間繰り上げ）
10: 移　　動（以下，講演時間繰り上げ）
11: 高校物理熱分野における，測定概念を向上させる実験教材の開発実践　（15分）; 同志社中高, 京教大物理^A; 古結尚, 谷口和成^A
12: 小学校教員と学生への広範な電流概念調査　（15分）; 佐賀大文化教育; 土谷真理, 中村聡

24日 N1会場　24pN1　13:30〜15:15

領域13
物理教育

1: 大学院生・若手研究者向け計算物理教育の試み ―プロジェクト型セミナー活動の事例―　（15分）; 東北大金研; 寺田弥生
2: 科学系SFプロトタイピング「SFを作って科学を学ぼう！」の実践　（15分）; 科学大理; 山崎詩郎
3: ILDｓ型授業における自律的な動機づけを促す学習支援行動の検討　（15分）; 京都教育大; 加藤滉, 石井哲夫, 谷口和成
4: ILDs型授業における協働学習の質的向上に関する検討　（15分）; 京教大物理; 谷口和成, 佐藤希成, 石井哲夫
5: アクティブ・ラーニングを支援する模擬授業空間の構築に向けた学習者AIの検討　（15分）; 京都教育大; 立川瑛梨佳, 谷口和成
6: 力学概念調査FCIとGRITの関係分析（VIII）～GRIT熱意性因子と学習姿勢～　（15分）; 防衛医大; 金長正彦, 八幡和志
7: 高校生を対象とした幾何光学分野の誤概念分類表の作成　（15分）; 名大教, 名大高教セ^A; 佐々木志帆, 安田淳一郎^A

25日 N1会場　25aN1　9:00〜12:15

領域13
物理教育

1: 大学入学以前の力学概念の変化－授業効果と受験学習効果－　（15分）; 浙江光電子研究院, 広大先進理工^A, 帯畜農学情報^B, 中部大工^C, 広大総合科学^D; 庄司善彦, 宗尻修治^B, 斎藤準^B, 野村和泉^C, 加賀栄子^D
2: 大学入学試験と，FCIおよびローソンテストのスコア　（15分）; 浙江光電子研究院, 広大先進理工^A, 帯畜農学情報^B, 中部大工^C; 庄司善彦, 宗尻修治^B, 斎藤準^B, 野村和泉^C
3: FCIゲインに寄与する認知段階因子と学習形態因子（7）　（15分）; 浙江光電子研究院, 広大先進理工^A, 帯畜農学情報^B, 中部大工^C; 庄司善彦, 宗尻修治^B, 斎藤準^B, 野村和泉^C
4: オンライン学習管理システムを用いた基礎物理学課題提出状況と試験結果の相関　（15分）; 兵庫医大物理, 兵庫医大化学^A; 寺澤大樹, 福田昭, 福島和明^A
5: 「物理標準調査」に見られる素朴概念保持率　（15分）; 東学大, 早大学院^A, 香川大^B, 東学大附高^C; 新田英雄, 植松晴子, 勝田仁之^A, 苅谷麻子^B, 西村塁太^C
6: ２物体問題の解法スキル調査　（15分）; 東京科学大附属高, 東学大教育^A, 元拓殖大^B, 都市大^C, 元神奈川県立高^D, 元北里大^E; 長谷川大和, 右近修治^A, 植松晴子^A, 岸澤眞一^B, 中村正人^C, 新田英雄^A, 宮﨑幸一^D, 山本明利^E

休憩　（10:30〜10:45)

7: 認知診断モデルを用いた力学概念指標の試行的分析　（15分）; 名大高教セ; 安田淳一郎
8: 大学初年次物理における点数なし（コメント返却）課題が事前テスト低得点層の期末成績を改善する要因　（15分）; 広大院先進理工, 広工大工^A; 宗尻修治, 山本愛士^A, 安塚周磨^A
9: 物理学実験科目におけるレポートの作成と学習成果の関係II　（15分）; 帯畜大農情基セ; 斉藤準
10: 学生主体による物理ハンドメイド・コミュニティの構築　（15分）; 加速キッチン^A, 早大理工^B; 須藤舞子^A, 田中香津生^{A, B}
11: 直前取消（繰り上げなし）
^●12: Cultural Resources in Physics Sensemaking: What Students Reveal Through Formative Assessment　（15分）; Michigan State Univ., Univ. of Detroit Mercy^A, San Francisco State Univ.^B, Tennessee State Univ.^C; Clausell Mathis, Hiba Assi^A, ^○S.Hassaan Azam^B, Ian Neuhart, John Kelly^C

25日 N1会場　25pN1　15:15〜17:00

領域13
環境物理

1: 原発事故による放射能汚染土壌・汚染水の表記をめぐって　（15分）; 大阪工大; 尾形健一
2: 核融合炉研究開発の実相　（15分）; 武蔵野大数理工学セ; 阿部修治
3: 環境物理の時間尺度　（15分）; 九大理名誉教授; 中山正敏
4: 温暖化模擬計算の気候感度における巨大誤差（2σ≈700%）に対する水蒸気モデルの提案とフェルミ推定　（15分）; 京女大; 水野義之
5: 理想光機関のエントロピー・エネルギーフロー解析＝量子コヒーレンスを導入した定式化＝　（15分）; 北大理; 矢吹哲夫
6: 今改めて決定論問題(V) －「自由意志」の進化　（15分）; 佐賀大文化教育; 中村聡
7: 社会環境を変える生成AIの功罪とEco Chamber効果　（15分）; 元東理大理; 加納誠

26日 N1会場　26aN1　9:00〜12:15

領域13
物理教育

1: ｛電流による発熱」，｛ジュール熱」等の用語は旧い物理学のもので，欧米等では使用されなくなり，内部エネルギーの増加になる等と認識が進んでいる　（15分）; 独文研, 元東理大理; 五十嵐靖則
2: 科学書で「thermal」という用語はどの様な意味で使用されているのか？　（15分）; 独文研, 元東理大理; 五十嵐靖則
3: 科学教育の開発史的実相教訓と能動的概念形成教育への再創成　（15分）; 新潟大教育, 東京理科大教職センター^A; 小林昭三, 興治文子^A
4: 表現協調によるモデリング学習研究　（15分）; 東学大教育, 元拓殖大^A, 都市大^B, 東京科学大附属高^C, 元神奈川県立高^D, 元北里大^E; 右近修治, 植松晴子, 岸澤眞一^A, 中村正人^B, 新田英雄, 長谷川大和^C, 宮﨑幸一^D, 山本明利^E
5: 物理実験教育再考（観察力・洞察力・探究力の育成）　（15分）; 金沢工大数理工; 田中忠芳
6: 同一視(δ=0)による自由度の役割変換に基づく系構成とエネルギー構成　（15分）; 同志社中高; 古結尚

休憩　（10:30〜10:45)

7: ピアノ演奏の力学　（15分）; 山口大理, 山口大教育^A; 坂井伸之, 友清祐子^A
8: 野球における盗塁のスタートの力学的考察　（15分）; 山口大理; 都田洋太郎, 徳田健太郎, 坂井伸之
9: ソフトテニスにおけるフォアハンドストロークの力学的考察　（15分）; 山口大理; 槇埜佑香, 坂井伸之
10: 剣道における慣性力と重力を考慮した竹刀振り上げ動作の理論的検討　（15分）; 山口大理, 埼医大^A, 福島大^B; 板井駿悟, 坂井伸之, 小関要作^A, 竹田隆一^B
11: Raspberry Piによる歩行時頭部加速度の無線計測と安定度評価　（15分）; TNC研究所, 東京工芸大工^A, 順天堂大医^B, 順天堂大スポーツ健康科学^C; 江口典秀, 木村瑞生^A, 植田高寛^B, ^○矢田雅哉^B, 米田継武^C
12: 「物理教育研究的方法」を用いないで教育された高校生の「いわゆる概念理解」②　（15分）; 大阪府立北野高; 山下哲